为了进一步提高教师队伍的专业素养和教学能力，夯实教师匹敌课堂教学的基本功。本周，市四小的三研三创活动冲破了帷幕。 本次活动，全体教师积极参与活动，他们严肃研究教材，融合班级学生年龄特点制订与之相适应的教学活动，让孩子们充份动手、动口、动脑，在精彩、无聊的氛围中自学、体验。评课时老师们大力社会各界、各抒己见，从教材的做到、活动设计、教师综合素质及幼儿的发展等展开辩论与分析，并及时反省，总结经验。
这项教研活动仍然被当作该校的一项常规工作高效实施，每一次活动的积极开展都是一次思想的撞击、理念的交流。三研三创校本教研活动是教师展开业务传授、互相自学、提高自我的一个有力平台。大家在教研活动中畅所欲言，谈论教学中的种种疑惑，探究教学中的神来之笔。教研已沦为了教师教学中不可或缺的最重要资料，让每一次的教学仍然是教师一个人的冥思苦想，而是沦为了众多教师智慧的结晶。
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