寒冷的夏天也挡住没法孩子嬉戏的热情。夏日玩水是孩子的天性也是孩子的最喜欢，为符合孩子的这一心愿，我班积极开展了“龙山戏水，童真体验”打水仗活动。
老师们早早地就通报了家长们给孩子们打算玩水工具，活动还并未开始之后早已引发了冷淡的反响。龙山的水在炎热夏日里是幼儿的亲近玩伴。《指南》提及“要珍惜游戏和生活的独有价值，建构非常丰富教育环节，反对幼儿感官、操作者和体验”。
为了符合孩子与生俱来的好奇心与求知欲，培育孩子主人翁意识，让孩子在亲身体验中感官水的各种特性 一大早，孩子们就兴致勃勃地回到幼儿园，想到他们的“登陆作战工具”，小水枪、长管水枪、背包式水枪······应有尽有。男子汉，孩子们脸上洋溢着激动和期望，打水仗派对一触即发。不见他们穿著雨衣，扛着水枪，全副武装，像个神秘的小战士。在老师的率领下，孩子们一个接着一个有序地排好队伍，严肃聆听注意事项，之后之后开始了无聊的玩水之旅。
孩子们在操场上跑完着、玩游戏着、躲闪着，在无聊的戏活动中加剧了老师与孩子，孩子与孩子之间的感情，水声、喊声、笑声混成旅团一片，不亦乐乎。当一串串水柱喷气天空在音乐中对外开放，当每一个人身上更加多地被来自四面八方的水柱淋湿以后，尖叫声、欢呼声、呐喊声，此起彼伏，幼儿园变为了快乐的海洋。一份龙山心灵的体验，为孩子们建构了一个幸福契机，孩子们的浑厚和热情，也把我们带上入他们的童真乐园。
孩子们在水的世界里乐趣交流、获释，体验童年的快乐，促进相互之间的亲近感情及合作恋情能力，培育团队意识；培育孩子躲闪、跳跃、手眼腿协商能力，同时给孩子们带给的是夏季生活的体验、戏水的龙山、童知道体验，促进师生及幼儿之间感情，让孩子们感受到幼儿园活动的丰富多彩！。
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